我院组织对中医科教学查房督导检查

2019年1月11日，为了进一步做好临床医学专业认证工作，根据教学科统一安排，医院组织对中医科医生组进行一期教学查房督导检查，教学管理部门，临床医学、中医学专业实习生、助理全科医生等40余人参加了本次教学查房。

首先主持医师中医科杜延主治医师依据大纲讲明了本次查房的知识目标、能力目标和情感目标，教学查房的注意事项，对相关知识进行了简单讲解，宣布查房床位号和患者信息。

接下来参加教学查房的医护人员依次进入病房，实习医生胡欢欢汇报病史，对患者一般情况、现病史、既往史、个人史、婚育史、家族史等做了详细的汇报，住院医师刘炜做了补充，主持医生杜延进行了点评和修订。

实习医生对患者进行了针对主要诊断和鉴别诊断的查体，住院医师进行了纠正，主查教师点评了实习医生在查体中存在的问题，并进行了中医望、闻、问、切的示范。（详见视频）

回到示教室，实习医生、住院医师根据病史、辅助诊断、查体等做出初步诊断和治疗方案，主持医师紧紧围绕查房病例和溃疡性结肠炎的诊断、诊断依据、鉴别诊断、治疗原则及有关内容提问，并对相关知识进行了拓展，总结了本次查房的内容和收获，布置了思考题，约定了下次教学查房时间和病种。

接下来与会教师中医科主任李文魁主治医师，杜延主治医师，刘炜、孙红涛住院医师，护士长韩亚亚护师、教学科老师、实习生等参加了点评会，指出了提问互动和人文关怀，医学专业术语等方面的问题。

李文魁主任指出，本次教学查房科室比较重视，杜延老师提前做了充分准备，但是还存在学生提问互动不够，以及实习医生和患者沟通不能采取引导式提问等问题，最后指出教学工作对提升个人能力和临床工作效率方面意义重大。

接着教学科科长董耀斌对整个查房环节进行了点评，董老师认为今天的教学查房科室重视，全科医师参与了本次教查，并且提前做了演练，流程如知识前测和后测；“三个目标”；进入、退出顺序和站位；课后作业；约定查房时间和病种等均比较合理；主持医师理论扎实；病种选择是常见病、多发病和科室优势项目。但还存在一些制度执行细节上的问题，如PPT模板非医院最新版模板；实习生对中医知识预习不够；患者信息未及时打出；实习医生“望诊”未看舌苔，“闻诊”未体现咳嗽方面的查体，查体顺序也有误；回示教室后实习医生和住院医师结合病史、查体、辅助检查做出诊疗方案的环节未合理体现；住院医师党徽未正确佩戴；时间分配不合理；PPT出现错别字；未提供参考文献；主持医师准备内容太多，讲解节奏把握不当；对知识点的阐述学生参与度不高，没有真正实现“抽茧剥丝，层层分离”式教学。最后科教部主任史柳嫣指出，本次教学查房科室比较重视，但是和病人病情结合不够，用药方面也需要进一步阐述。